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如何改變職場(chǎng)上軟弱的個(gè)性?
卡碧恩    2022-11-21
這世界上沒(méi)有人喜歡軟弱的人,如果你在人際交往中表現(xiàn)得緊張、膽怯、卑微、諂媚,那你必將會(huì)遭受這世界最深的惡意。你有沒(méi)有遇到過(guò)下面的這些情況: 1、領(lǐng)導(dǎo)總是當(dāng)眾罵我,每次我都不敢反駁也不知道怎么反駁,只有盡可能表現(xiàn)得順從。但是越順從,越被罵…… 2、工作上
你有沒(méi)有遇到過(guò)下面的這些情況:

1、領(lǐng)導(dǎo)總是當(dāng)眾罵我,每次我都不敢反駁也不知道怎么反駁,只有盡可能表現(xiàn)得順從。但是越順從,越被罵……
2、工作上遇到不公的事,但我就是不敢和別人起沖突,明明知道是別人不好,可就是沒(méi)勇氣說(shuō)什么……
3、工作態(tài)度已經(jīng)很努力了,但同事就是總欺負(fù)我一個(gè)人,怎么會(huì)這樣……
以上都是軟弱個(gè)性的表現(xiàn),它最可怕之處,是會(huì)導(dǎo)致職場(chǎng)上人際關(guān)系的全面被動(dòng),進(jìn)入軟弱-被欺負(fù)-沒(méi)人同情-更加軟弱-更加被欺負(fù)-更加沒(méi)人同情的惡性循環(huán)中。

01

軟弱個(gè)性的心理學(xué)解釋

軟弱個(gè)性的人,最痛苦的并不是備受責(zé)罵,而是自我詆毀,總覺(jué)得別人都對(duì),自己都錯(cuò)。
以此成功的逃避了責(zé)任,試圖用失敗和弱小獲得同情,獲得自己對(duì)自己的原諒。
這種心理狀態(tài)叫作“兒童自我狀態(tài)”。
人有三種不同的自我狀態(tài):“兒童自我狀態(tài)”、“父母自我狀態(tài)”和“成人自我狀態(tài)”。
下面的人生四象限,對(duì)應(yīng)人的四種心理狀態(tài):

“父母心理狀態(tài)”認(rèn)為“我好,你不好”;
“兒童心理狀態(tài)”會(huì)認(rèn)為“我不好,你好”;
“成人心理狀態(tài)”會(huì)認(rèn)為“我好,你也好”;
“我不好,你也不好”意味著跌入了徹底的情緒深淵。
一個(gè)軟弱的人,在領(lǐng)導(dǎo)面前瑟瑟發(fā)抖,就是一種典型的“兒童自我狀態(tài)”,而TA的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)入的是“父母自我狀態(tài)”。

我們小的時(shí)候,都感受過(guò)來(lái)自父母的絕對(duì)權(quán)威。父母會(huì)用他們的方式來(lái)糾正他們認(rèn)為孩子錯(cuò)的行為,而孩子也會(huì)通過(guò)各種行為的調(diào)整,來(lái)找到適應(yīng)父母的方式。

個(gè)性軟弱的人童年往往遇到的是挑剔型父母。他們對(duì)待孩子的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于嚴(yán)苛,教育的方式又過(guò)于粗暴。
孩子在受到父母打壓的時(shí)候,憤怒情緒的發(fā)泄本來(lái)是一種自然的反應(yīng),但挑剔型父母往往給予更粗暴的打壓,于是孩子把憤怒隱藏了起來(lái),用沉默和退讓換取了父母的好臉色。

長(zhǎng)久以往,這種心理直到成人也是如此——只要面對(duì)兇他們的人,潛意識(shí)里就再一次進(jìn)入悲慘的“兒童自我狀態(tài)”,感到懼怕。


02

軟弱個(gè)性的其他問(wèn)題

1、固執(zhí)己見(jiàn)
很多軟弱的人是很固執(zhí)的。雖然對(duì)于外界的打壓他們沉默不語(yǔ),但往往對(duì)于世界他們有著極其固執(zhí)的認(rèn)識(shí),這也往往造成了他們的悲劇。
固執(zhí)的人很容易對(duì)世界存在非黑即白的認(rèn)識(shí),不懂人情世故、不懂世道人心,沒(méi)有想過(guò)怎樣去和命運(yùn)和解。
2、情商欠缺
固執(zhí)的另一面往往就是情商的欠缺。
高情商的人,都是有強(qiáng)大的自我意識(shí)的人,他們不會(huì)過(guò)度譴責(zé)自己,很快能從悲傷和不幸中重新振作起來(lái)。
高情商的人能夠辨識(shí)他人的感受,這種技能稱(chēng)為共情,這是情感智力中最大的技能。
如果一個(gè)人他無(wú)法共情,那是非??蓱z的,他無(wú)法通過(guò)理解和回應(yīng)對(duì)方的情感,與他人建立良好的關(guān)系。

《紅樓夢(mèng)》里諸多優(yōu)秀的女性,如探春、寶釵甚至鳳姐,都具有這樣卓越的能力。


3、寧可滑落,也不改變

寧可眼睜睜滑落到深淵里去,也不愿意有所改變,因?yàn)楹ε履歉淖儙?lái)的不確定性,這種恐懼使自己寧可接受滑落的現(xiàn)實(shí)。

03

如何改變軟弱的個(gè)性?

 1、學(xué)會(huì)獨(dú)立做決定
改變軟弱個(gè)性的關(guān)鍵,就是擺脫“兒童自我狀態(tài)”,進(jìn)入“成人自我狀態(tài)”。
這就要求,我們所有的知識(shí)和技能都能為自己所用,而不再被過(guò)去的聲音所驅(qū)使,也不會(huì)被童年的情緒所圍困。
成年人的特點(diǎn)就是:

獨(dú)立做決定,自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
此外,一定要打破對(duì)他人的依賴(lài)心理。
很多人終其一生都沒(méi)有達(dá)到這一點(diǎn),而總是企圖通過(guò)順從、取悅、討好別人來(lái)達(dá)到處境的改善,反而遭到了更嚴(yán)重的欺壓,這就是所謂“人善被人欺”現(xiàn)象
2、完善情感智力
情感智力能讓你在自我成長(zhǎng)和完善的路上走的更遠(yuǎn),它將帶你從獨(dú)立的個(gè)性走向共生的關(guān)系。
共生性體現(xiàn)在做人的成熟和自我接納,共生性可以讓你在社交和工作上與別人有效聯(lián)結(jié),協(xié)同合作。
3、不得已中情況下的斗爭(zhēng)
軟弱的人一聽(tīng)斗爭(zhēng),就覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚,擔(dān)心自己完全不行,害怕和別人產(chǎn)生紛爭(zhēng)矛盾。
但是,現(xiàn)實(shí)是,在一些情非得已的情況下,是需要反抗和斗爭(zhēng)的,而且職場(chǎng)上的斗爭(zhēng)不是一輪定勝負(fù),而是多輪角力。
多輪角力的特點(diǎn),就是形勢(shì)會(huì)隨著時(shí)間的推移發(fā)生變化。
同時(shí),斗爭(zhēng)也是講究策略的,完全可以通過(guò)斗爭(zhēng)的手段達(dá)到關(guān)系的平衡。
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